Plusieurs ressources commencent à émerger en ligne pour aider les enseignants qui souhaitent intégrer l'IAG en classe. Nous vous recommandons le site du CAVLFO, qui possède de nombreux outils, adaptés en fonction du niveau de connaissance en IAG de l'élève. De nombreuses ressources émergent pour aider les enseignants à intégrer l’IAG avec leurs élèves. Vous trouverez ici des pistes, des scénarios et des outils concrets pour exploiter l’IAG en classe, adaptés aux différents niveaux et contextes.
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Outiller les élèves
Outiller les élèves
Guides pour les élèves
Guides pour les élèves
Outils de sensibilisation pour les élèves
Outils de sensibilisation pour les élèves
Primaire
Les deux peuvent être utilisé
Jeu d'évasion - 2e cycle du primaire
Jeu d'évasion - 3e cycle du primaire
Secondaire
IA: Déformation de la réalité (1re secondaire)
IA: Réglé en un clic ? (1re secondaire)
IA: Drôles de stéréotypes (1re secondaire)
IA: Le dilemme de Lindsay (2e secondaire)
IA: Les travaux scolaires (4e secondaire)
IA: La sobriété numérique (4e secondaire)
IA: Les relations amoureuses (4e secondaire)
IA: Le monde du travail (4e secondaire)
Guide pour élèves _ utilisation éthique de l'IA.pdfRessource inspirante : Guide pour les élèves : utilisation éthique de l'IA (lien vers Canva) de la trousse initIAtive du CAVLFO
Créer une requête efficace.pdfRessource inspirante : Comment interroger l'IA : conseils pour une requête efficace (lien vers Canva) de la trousse initIAtive du CAVLFO
Ressource inspirante : La mésinformation : quand l'IA se trompe (lien Genially) de la trousse initIAtive du CAVLFO
Ressource développée par le RÉCIT Univers Social pour discuter de l’utilisation de l’IA dans votre école. Ce que nous trouvons important est de valoriser l’intégrité intellectuelle et l’apprentissage. C’est l’apprentissage de l’élève qui est important, pas celui de la machine.
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