Ce plan de formation a pour objectif de favoriser une appropriation progressive de l’intelligence artificielle générative (IAG), en respectant les balises éthiques, pédagogiques et légales établies.
Il vise à accompagner le personnel scolaire dans sa compréhension et son utilisation de l’IAG, en mettant à sa disposition des ressources concrètes, des scénarios pédagogiques et des outils validés.
🔂 Une même journée de formation, offerte à plusieurs reprises afin de vous permettre de choisir la date qui vous convient le mieux.
La journée de formation IAG au CSSDD a pour objectif d’accompagner le personnel scolaire dans l’appropriation réfléchie et responsable de l’intelligence artificielle générative (IAG).
Au cours de cette journée interactive, les participants :
découvriront les balises éthiques, pédagogiques et légales entourant l’utilisation de l’IAG en milieu scolaire
exploreront des outils validés et sécuritaires, adaptés au contexte éducatif ;
expérimenteront des scénarios pédagogiques concrets, en lien avec différentes disciplines et niveaux ;
réfléchiront collectivement aux enjeux et opportunités de l’IAG pour soutenir l’apprentissage et l’inclusion.
Cette formation se veut pratique, collaborative et directement transférable dans vos milieux.
14 octobre
12h10 à 12h40
Découvrez le nouveau site Web IA du CSSDD pour vous guider dans l’intégration de l’IAG
13 novembre
12h10 à 12h40
Boîte à outils IAG : quels outils pour quels besoins pédagogiques?
D'autres dates à venir
Le plan de formation s'appuie sur différents supports complémentaires (webinaire, documents, autoformations Campus RÉCIT et Cadre21, etc.) afin de permettre à chacun d'avancer à son rythme et selon ses besoins.
La lecture du Guide pour l'utilisation pédagogique, éthique et légale de l'utilisation de l'IAG permet de bien comprendre les principaux enjeux pour une utilisation pédagogique, éthique et légale de l'IAG en éducation.
🕑 Durée : 30 minutes
Le webinaire sur l'intelligence artificielle générative pour le personnel scolaire réalisé par le Ministère de l'Éducation du Québec, qui vulgarise le guide du MEQ.
🕑 Durée : 1h30
Cette capsule présente les cinq critères éthiques essentiels pour une utilisation responsable de l’IA en éducation : qualité, équité, sobriété numérique, transparence et agentivité.
🕑 Durée : 10 minutes
Le Référentiel de compétences en intelligence artificielle (IA) pour les enseignants de l’UNESCO définit les savoirs, les habiletés et les valeurs nécessaires pour accompagner les enseignants dans l’intégration éthique et pédagogique de l’IA dans leur pratique.
🕑 Durée : 30 minutes
Le Référentiel de compétences en intelligence artificielle (IA) pour les apprenants de l’UNESCO vise à préparer les apprenants à devenir des utilisateurs responsables et des cocréateurs éclairés de l’IA. Il offre un cadre éducatif clair pour développer des compétences essentielles à une compréhension critique, éthique et créative de l’IA.
🕑 Durée : 30 minutes
Le document Guide des bonnes pratiques liées à l’utilisation de l’IA générative (Gouvernement du Québec, 2024-2028) présente les principes, précautions et comportements responsables à adopter lors de l’usage d’outils d’intelligence artificielle générative dans la fonction publique.
🕑 Durée estimée : 30 minutes
